Conectează-te cu noi

Învățarea în rândul adulților

Adulții învață, dar au nevoie de mai multă încurajare

ACȚIUNE:

Publicat

de ani în urmă 11

on

Utilizăm înregistrarea dvs. pentru a furniza conținut în moduri cu care ați fost de acord și pentru a îmbunătăți înțelegerea noastră despre dvs. Vă puteți dezabona în orice moment.

ocuparea forței de muncă de competențe-education437pxForța de muncă din Europa îmbătrânește, dar nu destui adulți participă la învățare. În 2014, puțin peste 10% dintre adulți (cu vârste între 25 și 64 de ani) au participat la învățarea pe tot parcursul vieții, cu mult sub obiectivul de referință al Uniunii Europene de 15% până în 2020. Există semne că mai mulți angajatori oferă formare, dar sunt necesare alte schimbări pentru încurajează adulții să învețe mai multe. 

Potrivit Studiului de Formare Profesională Continuă (CVTS), care măsoară formarea în întreprinderi, în 2010, 38% dintre angajați au participat la cursuri de formare continuă, față de 33% în 2005. Sondajul a mai constatat că, în ciuda recesiunii economice, între 2005 și 2010. În 60, proporția întreprinderilor care oferă instruire a crescut de la 66% la XNUMX%. Dar problemele în găsirea timpului și costurile reprezintă bariere atât în ​​calea angajatorilor care furnizează, cât și a adulților care participă la învățare.

Cedefop a analizat modul în care statele membre ale UE încearcă să sporească învățarea adulților. Mulți au dezvoltat și extins diferite formate de învățare, cum ar fi cursurile modulare, pentru a depăși barierele timpului. Statele membre au, de asemenea, o serie de măsuri financiare pentru indivizi și angajatori pentru a depăși problemele legate de costuri. Dar beneficiile pentru individ ale participării la și angajatorul furnizării de formare trebuie, de asemenea, să fie mai clare.

Pentru indivizi, învățarea adulților deseori nu duce la o calificare. În consecință, oamenii pot fi descurajați să participe. Oportunitățile de validare a tuturor tipurilor de învățare non-formală și informală, inclusiv cea care are loc la locul de muncă, astfel încât să conteze pentru o calificare recunoscută și/sau alte căi de învățare ar putea încuraja mai mulți adulți să participe.

Modul în care angajatorii percep beneficiile învățării adulților este influențat de strategia lor de afaceri. CVTS 2010 a constatat că, pentru 77% dintre întreprinderile care nu oferă formare, motivul lor principal a fost că nu au văzut nevoia. Dar dacă o întreprindere oferă sau nu formare poate depinde de dacă vede formarea ca pe o investiție pe termen mediu sau lung pentru competitivitate și inovare. Un Eurobarometru din 2013 a constatat că 51% dintre întreprinderile din UE care investesc în formare se așteaptă ca beneficiile să dureze mai puțin de doi ani. Sprijinul acordat întreprinderilor mici și mijlocii pentru a integra învățarea adulților în strategiile lor de afaceri poate încuraja mai mulți angajatori să ofere formare.

Mai multe informatii

Trimiteți acest articol:

Imparte asta:
Subiecte asemănătoare:
EU Reporter publică articole dintr-o varietate de surse externe care exprimă o gamă largă de puncte de vedere. Pozițiile luate în aceste articole nu sunt neapărat cele ale EU Reporter. Vă rugăm să consultați documentul complet al EU Reporter Termeni și condiții de publicare pentru mai multe informații, EU Reporter adoptă inteligența artificială ca instrument de îmbunătățire a calității, eficienței și accesibilității jurnalistice, menținând în același timp o supraveghere editorială umană strictă, standarde etice și transparență în tot conținutul asistat de IA. Vă rugăm să consultați documentul complet al EU Reporter Politica AI pentru mai multe informatii.
publicitate

Trending