Parlamentul European solicită înghețarea finanțării din cauza ura din manualele AP

Pe 29 aprilie, într-o declarație semnificativă, Parlamentul European a adoptat rezoluții care condamnă ferm manualele produse de Autoritatea Palestiniană (AP) pentru al șaptelea an consecutiv. Rezoluțiile au afirmat că manualele AP continuă să includă conținut antisemit, incitare la violență și glorificarea martiriului și a jihadului. De asemenea, au solicitat eliminarea acestui conținut și ca finanțarea viitoare a UE pentru AP să fie condiționată de acest lucru. Deși AP a semnat un acord cu Uniunea Europeană prin care se angaja la un proces de reformă a curriculumului în 2024, aceste reforme nu au avut loc. 

Rezoluțiile au fost adoptate în cadrul unui vot privind procedura bugetară a UE, care examinează modul în care au fost cheltuite fondurile contribuabililor europeni. Parlamentul a aprobat textul care... „reamintește necesitatea ca Autoritatea Palestiniană să elimine toate materialele și conținutul educațional care nu respectă standardele UNESCO, în special cele care conțin antisemitism, incitare la violență, glorificarea jihadului și a martiriului și respingerea rezolvării pașnice a conflictelor.”

O altă rezoluție similară a subliniat necesitatea unei reforme semnificative a manualelor școlare din Autoritatea Palestiniană, afirmând că parlamentul „reamintește necesitatea ca Autoritatea Palestiniană să elimine toate materialele și conținutul educațional care nu respectă standardele UNESCO, în special cele care încurajează antisemitismul.”   

Aceasta marchează o condamnare clară și puternică a programei școlare a Autorității Palestiniene într-un moment deosebit de oportun. În iulie 2024, Autoritatea Palestiniană a semnat un acord Uniunea Europeană (UE) se angajează într-un proces de reformă a curriculumului. UE detaliat manualele AP pentru clasele 1-4 urmau să fie pe deplin aliniate la standardele UNESCO privind pacea și toleranța până în septembrie 2025 (ulterior UE a spus că aceasta fusese finalizată în octombrie 2025) și că manualele de asistență medicală pentru clasa a XII-a trebuiau să fie supuse unei astfel de reforme până în decembrie 2024. După cum a demonstrat clar proiectul IMPACT-se revizuire cuprinzătoare din actuala programă școlară națională a Autorității Palestiniene pentru perioada 2025–2026, aceste reforme nu au avut loc. Subliniind acest lucru, Departamentul de Stat al SUA a emis ieri un raport către Congres, care a citat raportul IMPACT-se, afirmând că Manualele școlare din Autoritatea Palestiniană pentru clasele 1-12 „continuă să glorifice jihadul și incitarea la violență”.

În ciuda asigurărilor repetate date de Autoritatea Palestiniană Uniunii Europene că aceste reforme au fost finalizate, în februarie, Ministerul Educației din Autoritatea Palestiniană clarificat într-o declarație oficială, afirmând că „manualele folosite în prezent de elevi în toate guvernoratele nu au fost deloc revizuite” și a cerut publicului palestinian „să nu fie atras de zvonuri și informații false care sunt răspândite”.

Eșecul reformei s-a reflectat într-o altă rezoluție adoptată de Parlamentul European, prin care s-a aprobat un raport al Serviciului European de Acțiune Externă (SEAE), care conduce politica externă a UE. Raportul a solicitat UE să aplice condiționalitate finanțării suplimentare a AP, afirmând că... „subliniază că sprijinul financiar din partea Uniunii [Europene] pentru Autoritatea Palestiniană în domeniul educației ar trebui acordat cu condiția ca materialele școlare să fie aliniate la standardele UNESCO.”

Rezoluțiile au fost aprobate cu o marjă substanțială, reflectând un consens larg în întregul spectru politic, inclusiv în rândul parlamentarilor din partidele de centru-stânga.

Numărul de voturi pentru rezoluție a fost: 418 voturi pentru, 207 voturi împotrivă, 14 abțineri.

Ca reacție la aceasta, Marcus Sheff, directorul general al IMPACT-se, a declarat: „Parlamentul European a transmis un mesaj clar și vital atât Autorității Palestiniene, cât și Comisiei Europene – Este de neconceput ca, după masacrele din 7 octombrie, programa școlară a Autorității Palestiniene să rămână infectată cu ură, violență și antisemitism. Angajamentul Autorității Palestiniene de a-și reforma programa școlară s-a dovedit a fi o promisiune deșartă – A venit momentul ca Comisia să demonstreze că inacțiunea și duplicitatea Autorității Palestiniene, care amenință să radicalizeze următoarea generație de palestinieni, au consecințe diplomatice și financiare concrete.”

În plus, membri ai Parlamentului European din întreg spectrul politic, reprezentând milioane de contribuabili europeni, au profitat de ocazie pentru a se pronunța împotriva învățăturilor palestiniene despre ură.

Bert-Jan Ruissen, eurodeputat (Grupul Conservatorilor și Reformiștilor Europeni) a declarat: „Comisia trebuie să se asigure că cadrul său de reformă produce o schimbare reală în sălile de clasă palestiniene. Sprijinul UE ar trebui să rămână ferm condiționat de alinierea deplină la standardele UNESCO și de eliminarea incitării.”

Joachim Streit, eurodeputat (Grupul Renew Europe) a declarat: „O reformă a manualelor școlare ale Autorității Palestiniene reprezintă o oportunitate importantă de a asigura că fiecare copil primește o educație bazată pe toleranță și coexistență. De asemenea, oferă o cale constructivă pentru a contribui la asigurarea faptului că finanțarea internațională susține un viitor construit pe pace, mai degrabă decât pe diviziune. Parlamentul a susținut în mod constant acest obiectiv și este bine poziționat pentru a continua să o facă.”

Trimiteți acest articol: