Educația și formarea din UE arată unele tendințe încurajatoare, dar provocări rămân, arată noul raport

Din ce în ce mai mulți tineri europeni obțin o diplomă terțiară, iar numărul mediu al celor care părăsesc timpuriu educația și formarea este în scădere. Acestea sunt câteva dintre evoluțiile încurajatoare relevate de ediția din 2023 a Comisiei. Monitorul educației și formării, lansat de Inovare, cercetare, cultură, educație și tineret Comisar Iliana Ivanova (foto) de la Summitul european al educației săptămâna trecută.

Monitorul arată, de asemenea, că aproape două treimi dintre proaspeții absolvenți ai educației și formării profesionale (VET) au experimentat învățarea la locul de muncă. Pe de altă parte, raportul evidențiază provocările rămase, cum ar fi performanța insuficientă predominantă în competențele de bază, inechitatea larg răspândită în accesul și performanța la educație, decalajul de gen în calificările terțiare și lipsa femeilor în disciplinele STEM.

Ediția din 2023 a raportului analizează deficitul de cadre didactice din Europa și diferitele eforturi de a face profesia de profesor mai atractivă. Penuria de cadre didactice este o preocupare din ce în ce mai mare și, în unele țări, este de așteptat să se agraveze din cauza îmbătrânirii populației didactice. Informații mai detaliate despre profesia didactică pot fi găsite și în noul înființat tabloul de bord al profesorilor.

Publicația anuală analizează evoluția sistemelor de educație și formare din UE și raportează cu privire la progresele în vederea atingerii obiectivelor convenite de comun acord la nivelul UE, ca parte a cooperării statelor membre în Spațiul european al educației. Monitorul include a analiza comparativa, 27 de rapoarte de țară și un online Monitor Toolbox, cu cele mai importante date și surse privind sistemele de educație și formare din UE.

Trimiteți acest articol: