Uzbekistan: Statul garantează dezvoltarea unui sistem educațional durabil

Este un fapt incontestabil că în secolul XXI succesul în dezvoltare poate fi obținut doar de acele țări care au ales să prioritizeze investițiile în capitalul uman, întrucât cunoștințele și informațiile acumulate au devenit acum resurse strategice, scrie Ranokhon Tursunova.

Un sistem de stat de educație durabilă, care constă în învățământ preșcolar, secundar general și profesional primar, învățământ superior și postuniversitar, dezvoltare profesională și recalificare, este bine dezvoltat în Uzbekistan. Cu toate acestea, este necesar să subliniem particularitatea modelului propus de statul nostru, care implică un proces de învățare permanent, în care o persoană are posibilitatea de a dobândi cunoștințe pentru o lungă perioadă de timp și de a le îmbunătăți în continuare.

În ceea ce privește învățământul preșcolar, sistemul nu a fost reglementat până acum din punct de vedere constituțional-legal. Este destul de relevant și oportun să se introducă o nouă ediție a Constituției cu reglementări prin care statul creează condiții pentru dezvoltarea învățământului preșcolar și a educației, precum și învățământul secundar general supravegheat de stat. În primul rând, acest proiect s-a format în procesul de studiere a experienței internaționale, a constituțiilor țărilor străine, precum și pe baza propunerilor și inițiativelor compatrioților noștri.

Din 2017, guvernul lucrează intens pentru a dezvolta educația preșcolară în Uzbekistan. În acest sens, a fost creat un Minister specializat al Învățământului Preșcolar și a fost adoptat Conceptul pentru Dezvoltarea Învățământului Preșcolar al Republicii Uzbekistan până în 2030, care servește drept bază legală pentru implementarea reformelor în acest domeniu. Între timp, se așteaptă ca guvernul să acorde o atenție deosebită stimulării implicării capitalului privat prin intermediul parteneriatului public-privat în sferă, creșterea procentului de copii în învățământul preșcolar la 80.8% până în 2030, precum și creșterea acoperirii a șase persoane. -copii de ani prin sistemul de formare preșcolară la 100% până la sfârșitul anului universitar 2024-2025.  

Următoarea verigă din lanțul învățării pe tot parcursul vieții este educația școlară, care are ca scop formarea cunoștințelor de bază în formarea personalului profesional.

O nouă ediție a Constituției, care prevede că statul garantează gratuit învățământul general secundar și profesional primar, în timp ce învățământul secundar general este obligatoriu, va servi drept bază constituțională pentru îmbunătățirea ulterioară a sectorului.

Trebuie remarcat faptul că munca de transformare radicală în sectorul școlar din Uzbekistan se desfășoară intens. În ultimii șase ani, cadrul legal pentru îmbunătățirea sistemului de învățământ public a fost actualizat, a fost adoptată o ediție revizuită a Legii „Cu privire la educație”, Conceptul de dezvoltare a educației publice în Republica Uzbekistan până în 2030 și mai mult de 20 de ani. au fost adoptate actele legale și de reglementare ale Președintelui și ale Guvernului.

publicitate

În „Anul îngrijirii umane și al educației de calitate”, au fost deja luate o serie de măsuri importante, inclusiv introducerea meselor gratuite pentru copiii de școală elementară în toate școlile.

În conformitate cu un program de stat-2023, va avea loc o introducere treptată a predării elevilor a două limbi străine și a unei profesii în una dintre școlile din fiecare raion (oraș), programe educaționale care vizează educarea elevilor în spiritul uman și național. valori și patriotism din anul universitar 2023-2024.

În consecință, consolidarea statutului statului de garant al învățământului secundar general gratuit și al învățământului profesional elementar pentru tânăra generație, precum și al unui învățământ secundar general obligatoriu, va servi drept bază constituțională pentru o reformă radicală a învățământului școlar. 

Următorul amendament stabilește dreptul cetățenilor de a obține studii superioare în instituțiile de învățământ de stat pe bază de concurență pe cheltuiala statului. La rândul lor, instituțiile de învățământ superior au dreptul la o libertate academică, autoguvernare, libertate de cercetare și predare în limitele stabilite de lege. Formularea propusă în noua ediție a Constituției definește clar și distinct rolul statului în ceea ce privește obținerea învățământului superior pe bază de concurență.

În ultimii șase ani, schimbările considerabile au avut loc în sfera învățământului superior din Uzbekistan. De exemplu, cotele de înscriere au fost majorate, aducând acoperirea totală la 28% (cu cinci ani în urmă acest indicator era de doar 9%). Numărul subvențiilor de stat a crescut. În plus, pentru al doilea an consecutiv, fetelor din familii nevoiașe li se acordă două mii de locuri la universități. Mai mult, participanții la universitate au acum posibilitatea de a alege cinci universități de stat pentru înscriere, examenele de testare sunt acum eșalonate, iar punctajele sunt anunțate cu promptitudine. În plus, acum este posibil să depuneți documente la o universitate online, precum și să susțineți un test de admitere la universitățile din Tașkent, în timp ce sunteți în regiune. 

În același timp, se poate lua în considerare trecerea la o formă hibridă de învățământ (învățământ cu frecvență, cu frecvență redusă, seară și la distanță) și creșterea numărului de universități care funcționează în țară, inclusiv private și sucursale ale universităților străine. o inovație importantă de asemenea.

Prin realizarea unei reforme fundamentale a sistemului de învățământ superior, Uzbekistanul urmărește principalul obiectiv de a deveni o țară competitivă, care investește mult în formarea personalului înalt calificat solicitat pe piața muncii. Astfel, cererea de învățământ superior în Uzbekistan a crescut în fiecare an.

În sfera educației, inovațiile care au loc în societatea noastră trebuie să aibă un loc aparte. O educație incluzivă face parte din ele.   

Sunt mulți tineri în țară cu anumite dizabilități care, în ciuda tuturor, vor să învețe, să muncească și să fie de folos statului și societății.      

Se propune o modificare la noua ediție a Constituției „În instituțiile de învățământ trebuie să se asigure educația și creșterea incluzivă pentru copiii cu cerințe educaționale speciale”.

Educația incluzivă este o noutate pentru societatea noastră, prin urmare, nu o putem adapta decât pe baza experienței internaționale. Totodată, în implementarea modelului de stat social este necesară nu doar identificarea, ci și crearea condițiilor pentru integrarea tinerilor cu dizabilități în spațiul educațional al țării noastre, formarea acestora ca membri cu drepturi depline ai societății. .    

Componentele educației continue de stat includ și învățământul postuniversitar, pregătirea avansată și recalificarea personalului. La 6 septembrie 2019, a fost adoptat Decretul prezidențial „Cu privire la măsuri suplimentare pentru îmbunătățirea în continuare a sistemului de învățământ profesional”. La 26 februarie 2021, prin Decretul Cabinetului de Miniștri s-a aprobat Regulamentul de organizare a procesului de recalificare și perfecționare a personalului managerial și pedagogic al instituțiilor de învățământ profesional.

Trebuie subliniat că rolul specialiștilor de înaltă calificare în economia inovatoare este semnificativ și va continua să crească. În acest sens, reînnoirea constantă a competențelor profesionale și personale va contribui la o reformă consecventă a tuturor sferelor vieții și activității.     

Toate amendamentele menționate mai sus la Constituție într-o nouă ediție vor da un nou impuls și un caracter dinamic sistemului de educație durabilă, precum și vor asigura dezvoltarea inovatoare și competitivitatea Uzbekistanului pe arena mondială.

Ranokhon Tursunova este profesor asociat UWED, Departamentul de Științe Politice, Doctor în Științe Istorice.

Trimiteți acest articol: