Conectează-te cu noi

Învățarea în rândul adulților

#Coronavirus - Universitățile britanice nu ar trebui să se redeschidă în septembrie, spune Union

Publicat

on

Universitățile britanice ar trebui să renunțe la planurile de redeschidere în septembrie pentru a împiedica studenții călători să alimenteze pandemia de coronavirus din țară, a declarat un sindicat, solicitând cursuri care să fie predate online. Guvernul prim-ministrului Boris Johnson a fost supus focului în legătură cu demersurile sale de a relua educația, în special după o serie de rezultate la examenele pentru elevii școlari și o încercare eșuată de a readuce toți elevii înapoi la clasele lor la începutul acestui an, scrie Elizabeth Piper.

Johnson a cerut britanicilor să se întoarcă la ceva mai asemănător normalității după blocarea coronavirusului, și a cerut lucrătorilor să se întoarcă la birouri pentru a ajuta economia să se recupereze după o contracție de 20% în perioada aprilie-iunie.

Dar Universitatea și Colegiul Uniunii (UCU) au spus că este prea devreme pentru a trimite studenții înapoi la universități, avertizând că ar putea fi învinuiți dacă cazurile de COVID-19 vor crește. "Mutarea a un milion de studenți în plus în întreaga țară este o rețetă pentru dezastru și riscă să părăsească universitățile prost pregătite ca case de îngrijire ale unui al doilea val", a declarat secretarul general al UCU, Jo Grady, într-un comunicat. „Este timpul ca guvernul să ia în cele din urmă unele acțiuni decisive și responsabile în această criză și să spună universităților să abandoneze planurile de predare față în față”, a spus ea, îndemnând guvernul să mute toate predările online pentru primul mandat.

Stephen Barclay, secretar șef la Trezorerie (ministerul finanțelor), a declarat că nu este de acord cu argumentul. „Cred că universitățile precum restul economiei trebuie să revină, iar studenții trebuie să poată face acest lucru”, a spus el Times Radio. Mai multe universități spun că sunt gata să se redeschidă luna viitoare după săptămâni de pregătire și unii studenți spun că au cheltuit deja bani pentru lucruri precum locuințe în pregătirea noului termen.

Învățarea în rândul adulților

Aptitudini: Cinci noi proiecte de colaborare transfrontalieră selectate pentru finanțarea # Erasmus + pentru a dezvolta excelența în formarea profesională în Europa

Publicat

on

Comisia a propus finanțarea Erasmus + pentru cinci platforme noi a centrelor de excelență profesională, pentru a răspunde nevoilor unei economii inovatoare, inclusive și durabile. Finanțate prin Erasmus + pentru un buget maxim de 4 milioane EUR fiecare, platformele vor fi active în sectoare precum inovația ecologică și ecologizarea urbană, microelectronica și sectorul mobilierului și lemnului.

De asemenea, vor sprijini priorități europene majore, cum ar fi tranzițiile digitale și verzi, creșterea durabilă și incluziunea socială a persoanelor aparținând grupurilor defavorizate. Alese dintre 55 de aplicații, cele cinci platforme recent selectate de excelență profesională implică 167 de organizații partenere din 17 state membre și alte 4 țări care participă la programul Erasmus +.

Proiectele alese răspund la o schimbare a pieței forței de muncă și sunt aliniate priorităților Agendei europene pentru competențe și a propunerii Comisiei de recomandare a Consiliului privind educația și formarea profesională pentru competitivitate durabilă, echitate socială și rezistență prezentat la 1 iulie. Comunicatul de presă este disponibil aici.

Continue Reading

Învățarea în rândul adulților

Bugetul UE pe termen lung: deputații europeni slam reduc la cultură și # educație

Publicat

on

Într-o dezbatere în cadrul Comitetului pentru cultură și educație cu Comisia, toți eurodeputații s-au referit la reducerile din propunerea revizuită de CFM (CFM: Cadrul financiar multianual) ca „inacceptabil” pentru cultura și educația UE, subliniind că aceste sectoare au fost îndeosebi epuizate de criza COVID-19 și au nevoie de sprijin sporit pentru a se recupera.

În timp ce au felicitat „nivelul fără precedent de sprijin financiar” din planul de recuperare al UE, depus alături de CFM revizuit, ei au criticat Comisia că a dat naștere la prima sa propunere de CFM în 2018.

„Nu susținem propunerea Comisiei”, a declarat președintele Comitetului Sabine Verheyen, la deschiderea dezbaterii. „Iată ce înseamnă acest lucru pentru programele UE: Corpul de solidaritate va oferi mai puține oportunități tinerilor - punct complet. „Europa creativă” va sprijini mai puțini artiști și mai puțini creatori - punct complet. Pentru Erasmus +, putem să ne luăm la revedere de la obiectivul de a ajunge la 12 milioane de participanți - pentru că nu suntem pregătiți să oferim tuturor schimburi pe termen scurt de calitate inferioară doar pentru a crește numărul ”, a adăugat ea.

Deputații din Comitetul pentru Cultură și Educație au subliniat, de asemenea, promisiunea făcută de președintele Comisiei, Ursula von der Leyen, înainte de alegerile ei, când a promis pentru a sprijini solicitarea PE de a tripla finanțarea Erasmus + în CFM 2021-2027.

Declarația video a președintelui Verheyen, în urma dezbaterii.

Urmăriți din nou dezbaterea completă a comisiei.

Pasii urmatori

După ce propunerea revizuită privind CFM a fost depusă de Comisie la 27 mai 2020, acum este de competența statelor membre ale UE să convină asupra poziției lor. PE trebuie să aprobe orice CFM înainte de a intra în vigoare.

fundal

Față de propunerea inițială de CFM a Comisiei (2018), propunerea revizuită din mai 2020 (atunci când este calculată în prețurile din 2018) prezintă o reducere de 20% la Fondul european de solidaritate, o reducere de 13% la Creative Europe și o reducere de 7% în Erasmus +.

Mai multe informatii

Continue Reading

Învățarea în rândul adulților

Comisarul Navracsics găzduiește al doilea #EuropeanEducationSummit

Publicat

on

Pe 26 septembrie, cel de-al doilea Summit european pentru educație va avea loc la Bruxelles. Evenimentul de o zi va fi găzduit de comisarul pentru educație, cultură, tineret și sport, Tibor Navracsics.

Această a doua ediție se va concentra pe profesia de profesor - care are un rol esențial în construirea unui adevărat Spațiu European de Educație de către 2025. Discuțiile vor aborda, printre multe subiecte, provocările cu care se confruntă profesorii, legate de factori precum recunoașterea, prestigiul, instruirea, autonomia și demografia. Ședințele vor explora soluții la probleme specifice precum utilizarea de noi tehnologii în clasă, predarea în mediul rural și promovarea valorilor comune în educație.

În timpul summitului, comisarul Navracsics va prezenta Monitorul educației și formării din 2019. Ediția din acest an a raportului emblematic al Comisiei privind educația se concentrează pe profesori și se bazează, printre altele, pe cele mai recente rezultate din Organizatia pentru Cooperare si Dezvoltare Economica (OECD) Studiu internațional de predare și învățare.

fundal

Pentru un al doilea an, miniștrii, experții și profesorii din întreaga Europă se adună pentru a face schimb de experiență, idei și idei cu privire la viitorul educației în UE. Summitul subliniază rolul critic pe care îl joacă educația în promovarea rezilienței, corectitudinii și coeziunii sociale. Ediția de anul trecut a contribuit la stimularea discuțiilor privind noile inițiative politice legate de Spațiul european al educației.

Evenimentul

Summitul va avea loc pe 26 septembrie 2019, între orele 09:00 - 18:30, în Piața, Place du Mont Des Arts, 1000 Bruxelles. Evenimentul va fi transmise live pe Facebook. Programul complet este disponibil aici.

Pentru mai multe informații și acreditare pentru jurnaliști, vă rugăm să contactați: [E-mail protejate] sau [E-mail protejate]

Sursele

#EduSummitEU

Programul celui de-al doilea Summit european pentru educație

Livestream pe evenimentul Facebook

Mai multe despre Primul Summit pentru educație

Monitor pentru educație și formare (2018)

Erasmus + pe Facebook

Erasmus + pe Twitter

Continue Reading
publicitate

Facebook

Twitter

trending